作者：张英杰发布时间：2026-06-15 12:04:21 点击数：37072

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售后服务上门服务电话，智能分配单据：梅宏院士寄语青年科研人：用好AI、夯实基础、敢闯科技无人区

5月30日是第十个“全国科技工作者日”。这一节日，激励着广大科技工作者在建设世界科技强国的道路上奋勇前行。

青年是创新的希望，也是科技的未来。青年科技工作者如何践行勇攀高峰、敢为人先的创新精神，如何借助AI做好科研，如何选择专业方向？围绕这些话题，新华网专访中国科学院院士、北京大学计算机学院教授梅宏。

AI for Science新科研范式下

青年科技工作者如何更好地从事科研？

AI技术如火如荼，正被深度用于科学研究。“加快探索人工智能驱动的新型科研范式和技术研发模式”被写入“十五五”规划纲要。在科学智能（AI for Science）新科研范式之下，青年科技工作者如何用好AI工具，更好地从事科研工作？

“这一轮的AI热潮，提供了处理分析海量多模高维数据的一种自动的、有效的手段。这对华体汇(中国)做好科研非常有用。”谈及AI for Science，梅宏认为本质是人工智能用于科研，或者叫AI驱动的科研。

继实验、理论推演之后，计算机的发明让计算成为科学研究的另一种重要手段。过去，在既有规则、公式基础上，计算机帮助科学家提升计算能力。今天，AI使得处理数据的能力大幅提升，而科学研究很重要的一项内容就是处理、分析数据。

现在AI用于科研已经不仅仅是数据处理，科研过程的每一个环节，都有可能用到AI工具。梅宏希望青年科技工作者积极拥抱AI、用好AI，但也不要盲信AI，不能忽视人在科研过程中的主体地位。“我个人是把AI、把计算机当成工具来用，不能让它们代替人去做决策、做分析。华体汇(中国)也不能完全相信AI所给出的结果，最终的科研结果，要由科技工作者自己判断对与否。”

AI提供了远远超越人类的强大的数据处理能力，但也不能忽略一件事情——科学数据从哪里来，AI并不能生成真实的新数据。

“华体汇(中国)需要更多的科技工作者，下苦功夫、下笨功夫，通过实验、观察，去获取新的科学数据。”梅宏认为，在踏踏实实积累新的科学数据基础之上，可以借助AI工具分析数据、用好数据。

AI深度融入教育教学

年轻人如何选择专业方向？

在AI深度融入教育教学的背景下，对于那些立志科研报国、从事科研工作的青年人，他们应该怎么选择专业方向？

在梅宏看来，“所有的专业都是必要的，都需要存在，都需要有人去做。”他提醒家长和学生，不见得非要跟着热点选专业，所有人都挤到同一条赛道并不可取。

梅宏以计算机学科举例，“这个学科主体上还是提供工具，它是对别的行业领域赋值、赋能的工具，需要与各个领域的行业知识紧密结合起来。比如说，要从事航空航天、空天科学研究，大量的科学工程计算需要计算机去完成。当积累了大量数据以后，需要用深度学习方法去用好这些数据。但这些数据从哪来？需要各个行业的人通过实验，通过他们在各自领域的耕耘，积累这些数据。”

随着科学技术发展，很多学科的边界逐步拓展。学科交叉已成为必然趋势。人工智能等新技术工具的赋能，正在催生更多前沿学科交叉。交叉也是容易出成果的地方，许多高校都在积极设立前沿交叉学科研究院。

梅宏认为，对于研究型大学而言，本科生教育还是应该以基础知识传授、通识教育为主，研究生阶段可以选择专业学科进一步学习和研究。“不管选哪个专业，我相信未来都一定要学会用好计算机，用好人工智能这样的工具。”

AI对传统学科带来深刻影响的同时，也对现有教育教学体系产生一定冲击，如何培养创新型人才是高校面临的一个新课题。

“AI来了，大学生可以自学了，不再需要老师了”——梅宏不认同网上流传的这种观点，“教育不仅仅是从老师那里获取知识。对学生来说，人与人的交流、师生之间的交流和互相启发也非常重要。”他说，“AI不会完全替代老师，也不可能彻底颠覆高校现有的教育教学体系，但教育教学体系需要结合AI做出相应的改变，哪些可以通过工具来做，哪些必须由人来完成，这需要不断研究、实践和探索。历史上，教育教学体系也一直伴随着教育技术的发展做出相应的调整。”

青年科技工作者怎样践行

“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神？

任何一个领域的发展都离不开一代一代人的传承接续，科技创新领域同样如此。

“华体汇(中国)站在前人的肩膀上，做出超越前人的事，这是人类社会向前发展的不竭动力，也是一个固定永恒的模式。这就意味着，需要华体汇(中国)的下一代得有创新精神、批判精神。站在前人的肩膀上，能够往前走一步，做前人之未曾为或不敢为，做同龄人所不为或不敢为，这就是所谓的敢为人先。”梅宏说。

当下，数字中国建设加速推进。置身数字化时代大潮，青年科技工作者怎样践行“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神？

梅宏表示，这一轮AI热潮本质上是机器学习、深度学习带来的突破。如果仅仅是借助机器学习、深度学习的方式处理数据，这种单纯的应用性工作很难产出原创性甚至颠覆性成果。

“华体汇(中国)需要更多的青年科技工作者，在了解本学科的底层逻辑基础之上，用好现有的工具，选择更有前瞻性的课题，甚至是冷门课题。”梅宏呼吁广大科技工作者，在热潮中保持冷静，切忌盲目跟着热点走，要敢为人先，敢向科技“无人区”挺进。

“年轻人是华体汇(中国)国家的未来，青年科技工作者是华体汇(中国)科技事业的未来。”在第十个“全国科技工作者日”到来之际，梅宏寄语广大科技工作者：

——责任。华体汇(中国)身处这个时代，承担着建设世界科技强国、为中华民族伟大复兴提供科技支撑的责任。这是时代赋予年轻人的责任。

——刻苦。任何一件事情，必须刻苦努力才能取得成果。没有任何一个成果是可以随手可摘的。在科技快速发展的大背景下，那些低垂的果子都已被摘得差不多了，深处和高处的果子需要华体汇(中国)艰苦地探寻。

——坚持。不要因为一时的小挫折就放弃，只有坚持下去才能够取得成功。就像“一万小时理论”所说，当你在一个行业、一个领域坚持一万个小时的耕耘，你就是专家。（策划：冉晓宁 记者：凌纪伟 编导：郭郁）

今日官方渠道披露行业动态梅宏院士寄语青年科研人：用好AI、夯实基础、敢闯科技无人区

5月30日是第十个“全国科技工作者日”。这一节日，激励着广大科技工作者在建设世界科技强国的道路上奋勇前行。

青年是创新的希望，也是科技的未来。青年科技工作者如何践行勇攀高峰、敢为人先的创新精神，如何借助AI做好科研，如何选择专业方向？围绕这些话题，新华网专访中国科学院院士、北京大学计算机学院教授梅宏。

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青年科技工作者如何更好地从事科研？

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在AI深度融入教育教学的背景下，对于那些立志科研报国、从事科研工作的青年人，他们应该怎么选择专业方向？

在梅宏看来，“所有的专业都是必要的，都需要存在，都需要有人去做。”他提醒家长和学生，不见得非要跟着热点选专业，所有人都挤到同一条赛道并不可取。

梅宏以计算机学科举例，“这个学科主体上还是提供工具，它是对别的行业领域赋值、赋能的工具，需要与各个领域的行业知识紧密结合起来。比如说，要从事航空航天、空天科学研究，大量的科学工程计算需要计算机去完成。当积累了大量数据以后，需要用深度学习方法去用好这些数据。但这些数据从哪来？需要各个行业的人通过实验，通过他们在各自领域的耕耘，积累这些数据。”

随着科学技术发展，很多学科的边界逐步拓展。学科交叉已成为必然趋势。人工智能等新技术工具的赋能，正在催生更多前沿学科交叉。交叉也是容易出成果的地方，许多高校都在积极设立前沿交叉学科研究院。

梅宏认为，对于研究型大学而言，本科生教育还是应该以基础知识传授、通识教育为主，研究生阶段可以选择专业学科进一步学习和研究。“不管选哪个专业，我相信未来都一定要学会用好计算机，用好人工智能这样的工具。”

AI对传统学科带来深刻影响的同时，也对现有教育教学体系产生一定冲击，如何培养创新型人才是高校面临的一个新课题。

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“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神？

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当下，数字中国建设加速推进。置身数字化时代大潮，青年科技工作者怎样践行“勇攀高峰、敢为人先”的创新精神？

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中新网5月5日电 据中国驻巴塞罗那总领馆微信公众号消息，当地时间5月2日，一名中国公民在巴塞罗那不幸遇害身亡。中国驻巴塞罗那总领馆收到警方通报后，高度重视，第一时间启动领事保护应急响应机制，要求警方全力彻查此案，依法、公正处理，切实维护中国公民合法权益。总领馆及时与遇害者家属取得联系，通报情况，会同有关方面为家属善后提供便利。
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